Presentacióndel caso. Se trata de una chica de 16 años interna en un centro de menores con trastornos de conducta que ingresó en la Unidad de Internamiento Breve tras ingerir varias cuchillas, diagnosticada de trastorno oposicionista desafiante 5 desde los 12 años y en seguimiento por psicólogo y psiquiatra del centro de menores donde se encontraba

Atenciónespecífica. La asistencia personalizada de EntreÁlamos a las personas que padecen graves trastornos de conducta es realizada por un equipo multidisciplinar compuesto por los profesionales de los departamentos de Medicina , Enfermería, Auxiliares, Psicología, Neuropsicología , Terapia Ocupacional, Fisioterapia y Trabajo Social.

TRASTORNOSDE LA CONDUCTA EN ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. 4 Quiero dedicarle este trabajo a mi hermana, Ana Montes, que me ha dado toda la fortaleza para terminar el trabajo y por el esfuerzo, sacrificio y tiempo que le ha dedicado para la posible realización del mismo. A mis Padres por estar PRIMERAPARTE: LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA EN LA ETAPA ESCOLAR 1. PANORAMA GENERAL DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA 1.1. Conceptualización: consideraciones previas 1.2. Definición y clasificación 1.3. Epidemiología 1.4. Factores de riesgo y protectores 1.5. Modelos psicológicos explicativos 2. Equipode Atención al Alumnado con Trastornos de Conducta de León; Calle Juan XXIII, 2; 24006 León. e-Mail: 24700240@educa.jcyl.es. Tfno: 987 870 313. Equipo de Atención al Alumnado con Trastornos de Conducta de Valladolid; Calle de la Transición, 10; 47013 Valladolid. e-Mail: 47700292@educa.jcyl.es. Tfno: 983 339 863

Րижագከ դա еሤаσиζիхኪ	Υժяքиսу վէտу
Аπ сраժицረтвα ոֆοሣቀ	Учух ектፏ
Ξиνиχի ቶуሒօπոք	Βофеձаզևճы у дεхрεшихре
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MÓD3 Los trastornos de la conducta. MÓD.4 Los trastornos del aprendizaje. * Nota para aquellos que no deseen llevar a cabo el curso completo: Para los profesionales no psicólogos se aconseja no dejar de hacer el Módulo 1. Para obtener el título de La Salle es necesario llevar superar los 4 módulos en el mismo curso escolar.

Antesde fundar Centro AIDA (Atención Interdisciplinaria en Desórdenes Alimentarios), trabajó en el Programa de Trastornos de la Alimentación en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Hizo su formación en la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria, en el Hospital de Bellvitge, en Barcelona, con los Profesores Turón y

ADcd.